教育系统固定资产管理

发布时间：2024-02-18

一、 固定资产的界定及分类 第一条：固定资产的界定 1、固定资产是指能独立使用，耐用器在一年及以上。在使用过 程中基本保持原有物质形态的物品。 2、单价：专用设备≥1500元、一般设备≥1000元。 3、单。第三条　本办法所称固定资产审计，是指教育系统审计机构依法对教育部门和单位固定资产增减、使用的真实、合法和效益进行的审计监督。第四条　固定资产审计的目的是保障资产的安全完整，促进资产的合理配置和有效使用，监督经营性。笔者仅从固定资产的角度，论述如何进行财务管理，这样，不仅有利于解决教育系统因为实施会计集中核算而导致的会计核算与财产物资管理相脱节的问题，提高各中小学校全面资产管理的质量与效果;而且有利于对各中小学校支出产出和效果进行客观、公证的。1．固定资产管理意识薄弱．监督机制不完善 由于长期以来形成的只顾盲目投入，忽视管理固定资产的风气，一部分中职院校对固定资产管理的重要性认识不够，缺乏必要管理意识，思想仍停留在传统的“经费”观念上，只关注。固定资产管理的基本要求：（1）正确预测固定资产的需要量；（2）严格资本性支出和收益性支出的界限